运用言语分析领悟文本——从《荷塘月色》的主题分析看阅读教学的立足点

语文阅读教学重要的凭借是文本,而文质兼美的典范作品更是以言语教学为基本特征的语文课程不可或缺的媒介。立足言语分析去把握典范作品,在文本的细读中领悟其中的人文精神,对于语文的"教"与"学"都有务实的积极意义。