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善用多媒体让语文课堂鲜活亮丽

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摘要多媒体在语文教学的过程中,既要形象地表现文字教材的内容,又要兼顾语言文字的特点,遵循"从文着眼,按文作图,依图列文,图文结合"的原则。

作者李文辉

机构地区江西省瑞金市解放小学

出处《知识窗（教师版）》 2010年第6X期30-31,共2页

关键词文字教材课文内容语言文字列文小学语文阅读教学效果教育心理学家红军战士整体感知传授本

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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知识窗（教师版）

2010年第6X期

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