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注重探究过程,培养探究能力
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摘要
新课程视野下的化学课堂教学,一方面,应让学生亲历探究过程,体验探究的成功与失败;另一方面,要引导学生通过探究活动,亲自参与讨论、分析、
作者
钱燕
机构地区
江苏省无锡市藕塘中学
出处
《知识窗(教师版)》
2010年第6X期46-47,共2页
关键词
探究过程
化学课堂教学
思维能力
应让
实验操作能力
新课程
实验药品
初中化学
讨论交流
探究式教
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
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