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论小学生口语交际能力的培养
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摘要
小学生口语交际的提高是实施素质教育的基础,培养学生的口语交际能力,语文学科的教学无疑具有重大的责任。其中,笔者认为最重要的就是让学生敢说,重视课堂发言,教给学生克服心理障碍的常识,注重评议,使口语交际得到最大可能的发挥。
作者
彭蕾蕾
机构地区
安徽省肥西县上派学区中心校
出处
《知识窗(教师版)》
2010年第8X期9-9,共1页
关键词
文学科
交际训练
心理障碍
说话训练
表达欲望
成长故事
成人感
抑郁质
情感态度
转移视线
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
2010年 第8X期
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