关键期大学生英语自主学习能力培养

本文通过分析当前我国大学英语教学中学生自主学习能力薄弱的深层原因,提出大学一年级是转变学生自主学习观念、培养学生自主学习能力的关键期这一观点,认为教学双方主体(教师、学生)应能充分把握这一关键期积极转变观念,培养自主学习能力。