小学语文导入设计的艺术

素质教学实施的关键是提高课堂教学效率,而要提高课堂教学效率,导语设计尤为重要。导语设计得好,能激发学生的积极性,提高40分钟课堂教学的效率;否则,将不能成为一堂成功的语文课。对于课堂教学导语的设计,笔者认为可以从以下几方面来考虑:一、故事式导入,唤起学生的内驱力小学生最爱听故事,如教师用抑扬顿挫的声音并配上适当的动作讲述故事。