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让公开课不再成为“作秀课”

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摘要 教师的精心准备、学生的反复排练、教学内容的大量灌输、课堂进程的环环相扣,每一个细节都精确到点、每一个节奏都掐算到秒,这已经成为公开课必备的内容。可是,在这种"热闹、高效"的公开课背后,学生究竟能学到什么呢?笔者归纳。
作者 潘婷
出处 《知识窗(教师版)》 2012年第1X期16-17,共2页
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