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使用有效的教学语言

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摘要影响高效课堂的因素有很多,教学语言的有效性是其中一个重要因素。准确、简明而又生动形象的授课语言,不仅便于学生理解所学知识,而且还能够激发学生的学习兴趣,提高学生的学习热情。一、无效的教学语言现象1.

作者王扣兵

机构地区江苏省如东县童店小学

出处《知识窗（教师版）》 2012年第1X期30-30,共1页

关键词授课语言课堂语言幽默风趣课堂教学语言情感支配堂课二字当地使用诱导功能师生情感

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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知识窗（教师版）

2012年第1X期

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