简化数学课堂教学

一、简化的领悟高中数学新课程改革得到了教师们的积极响应,也给数学教学带来了勃勃生机。但是,我们也常常会看到这样的课堂:教学时间紧张,45分钟根本不够用,临到下课时教师经常是仓促收兵或是拖堂;教学内容杂而乱,重点不清楚,目标不明确。