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注重亲历性,落实主体性——《一位数除两位数商两位数笔算除法》的教学实践与反思

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摘要一、案例背景在本校组织的同年级"一课同上"的研讨课上,笔者与另外两位教师都上了《一位数除两位数商两位数的笔算除法》的计算课,它的主要教学内容就是一位数除两位数的算理、基本的运算思路和竖式写法。

作者樊晓琴

机构地区江西省九江市庐山区实验小学

出处《知识窗（教师版）》 2012年第3X期10-11,共2页

关键词亲历性主体性算理主要教学内容竖式案例背景研讨课计算法则课堂练习学习过程

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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知识窗（教师版）

2012年第3X期

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