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刍议学生数学学习兴趣的培养

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摘要兴趣是一个本着强烈的情绪色彩,力求认识某种事物的意识倾向,它使学生产生求知欲激素和内驱动力。因此,中学生能否学好数学,取决于他是否对数学学科感兴趣。为了全方位提高学生学习数学的积极性,使学生彻底克服厌学心理,笔者认为,

作者李传意

机构地区江西省南康市第五中学

出处《知识窗（教师版）》 2012年第3X期13-13,共1页

关键词数学学习兴趣情绪色彩意识倾向内驱动力厌学心理全方位提高教学目的新课导入导入环节学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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知识窗（教师版）

2012年第3X期

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