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重视化学实验,培养学生多种能力

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摘要在化学教学中,通过教师演示实验或组织学生亲手操作实验,能把书本知识由微观变为宏观,由抽象变为具体,由无形变为有形,使学生获取多方面的知识,巩固学习成果,培养学生的各种能力。一、创设趣味实验。

作者刘冬明

机构地区江西省南康市第三中学

出处《知识窗（教师版）》 2012年第4X期12-12,共1页

关键词揭示奥秘演示效果分子运动心理活动示范操作思维过程直观性物质运动操作技能药匙

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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知识窗（教师版）

2012年第4X期

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