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走出中学英语“以教代学”的误区

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摘要 新课程改革要求教师继承成功的经验,克服以往的弊端和缺陷,走出英语教学的误区。本文针对中学英语"以教代学"的误区,提出了两种可行的方法。
作者 蓝秀珍
机构地区 江西省南康市中田初中
出处 《知识窗（教师版）》 2012年第6X期14-14,共1页
关键词 英语教学 以教代学 误区 方法
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
知识窗（教师版）
2012年 第6X期

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