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小学低年级数学教学经验谈
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摘要
在小学低年级的学习中,学生由于年龄小,受到认知能力、思维方法和心智成熟程度的影响,学习的效率、效果都不能尽如"师"意。
作者
陆瑞梅
机构地区
江苏省海安县仇湖小学
出处
《知识窗（教师版）》
2012年第6X期31-31,共1页
关键词
小学低年级
教学经验谈
思维方法
邱学华
操作活动
认读
进位加法
动脑能力
兴致盎然
思维能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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