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提高高中物理教学效率的方法论
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摘要
物理学是一门以实验为基础的学科,在高中各门学科之中,物理知识涉及范围广,难度相对较大,学生难以理解和掌握。本文从物理学科的特点及教师素质等方面出发,对如何提高高中物理教学的质量进行了研究与讨论。
作者
夏要争
机构地区
河南省襄城高中物理组
出处
《知识窗(教师版)》
2012年第6X期42-42,共1页
关键词
物理教学
实验
课堂教学
教学效率
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
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