“三维”教育里的最重

新课程标准提出了三个课堂教学目标,分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,到底哪一个更重要呢?对此,我很喜欢王维审老师的回答:"这不该是课堂教学的三个目标,而是一个目标的三个维度,是一个问题的三个方面。"对于课堂教学来说,知识与技能的传授是最显性的,也是多年以来我们的课堂执著追求的;过程与方法是我们最看重的,也是众多专家学者孜孜不倦加以研究的。