自主学习化学的方略

《化学新课程标准》倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为教学的突破口,激发学生的主动性和创新意识,使学习化学知识和技能的过程转变为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。因此,教师要积极引导学生,充分发挥他们的自主性,让他们在化学的知识领域里获得探究知识的乐趣。一、创设生动活泼的教学情境在教学中,教师可以通过激发学生的求知欲和学习兴趣等方式,来促使学生形成强烈的学习动机和主动的学习态度。