在信息技术教学中情感态度价值观目标的实现

导出

摘要一、情感态度价值观目标的重要性杜威说:"具有世界上的一切知识而迷了路,在教育里就像在宗教里一样是可怕的命运。"《基础教育课程改革纲要》中提出:"改革课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。"在教育中仅仅有知识教育是远远不够的。

作者钱海燕

机构地区江苏省无锡市堰桥中学

出处《知识窗（教师版）》 2012年第12X期10-11,共2页

关键词价值观目标情感态度信息技术态度价值观课程指导纲要技术课堂课堂教学设计思想政治课学习态

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张冠梅.在备课中如何落实音乐课的三维目标[J].现代教育科学（中学教师）,2012,0(2X):40-41.
2吴艳平.试探初中历史课堂有效教学的基本策略[J].知识窗（教师版）,2012(2X):52-52.
3杨桂香.打造快乐课堂,提高教学实效[J].学周刊（上旬）,2015(8):136-136.
4袁蕾.新课程背景下阅读教学中的几个典型问题及其改进策略[J].课程教材教学研究（教育研究）,2011,0(1):25-26.
5高双伟.如何在化学教学中落实情感态度、价值观目标[J].科技创新导报,2014,11(29):168-168.
6李传松.在语文教学中如何实现“情感与态度价值观目标”[J].家教世界,2012,0(10X):66-66.
7王丽洁.政治课堂教学的误区及建议[J].希望月报（上）,2008,0(6):62-63.
8徐立.优化教学环节提高教学效益[J].新课程（教育学术）,2010,0(4):40-40.
9朱育中.高中政治课教学如何培养学生能力[J].中学课程资源,2007,0(8):14-14.
10刘永生.如何让思品课堂成为最受学生欢迎的课堂[J].才智,2012,0(24):148-148. 被引量：1

知识窗（教师版）

2012年第12X期

浏览历史

内容加载中请稍等...

在信息技术教学中情感态度价值观目标的实现

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史