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小学语文有效课堂提问的策略
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摘要
目前,在我国小学语文课堂教学中,经常出现教师在台上认真讲课,而学生在台下昏昏欲睡的现状,这极不利于学生学习能力的提高。本文探讨了小学语文有效课堂提问的策略,以期提高小学语文课堂教学的有效性,引导学生融入课堂学习中,提高与发展学生的创新思维。
作者
汪芳
机构地区
安徽省桐城市龙河学校
出处
《知识窗(教师版)》
2019年第2期11-11,共1页
关键词
小学语文
课堂提问
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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