期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提升小学数学课堂教学质量的有效方法
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
由于数学知识具有较强的逻辑性和抽象性,而小学生的学习能力和理解能力又相对较弱,所以在数学学习的过程中,学生很难有效地理解和掌握数学知识。因此,教师应该结合实际情况,调整自己的教学,在实践中寻找提升教学质量的有效方法。
作者
陈平华
机构地区
江西省上饶市铅山县虹桥乡中心小学
出处
《知识窗(教师版)》
2019年第2期44-44,共1页
关键词
小学数学
教学质量
方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
41
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
时玉梅.
小学数学教学中有效问题情景的创设初探[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(3):206-206.
被引量:17
2
胡飞.
浅析小学数学教学中创设有效问题情景的策略[J]
.中国校外教育,2016(12):110-111.
被引量:26
二级参考文献
3
1
张玉喜.浅谈小学数学教学中巧妙合理创设生活情境[J].新课程(中旬刊),2014(06).
2
曾碧珍.
巧妙利用生活情境开展小学数学教学[J]
.赤子,2015(1Z).
被引量:19
3
林玮.
情境教学法在小学低年级数学计算教学中的运用研究[J]
.好家长,2014,0(48):40-41.
被引量:11
共引文献
41
1
曹玲玲.
浅析小学数学教学中创设有效问题情境的策略[J]
.数理化学习(教研版),2020,0(1):59-60.
2
李锁平.
试论小学数学教学中创设有效问题情境的策略[J]
.当代家庭教育,2020,0(8):137-137.
3
何美福.
探析小学数学教学中有效问题情境的创设[J]
.中国校外教育(上旬),2017,0(5):44-44.
4
钟彩虹.
小学数学“问题解决”教学的有效策略[J]
.西部素质教育,2017,3(11):284-284.
被引量:1
5
拓万玥.
小学数学教学中的问题与应对措施研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(16):296-297.
6
郭艺勇.
小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究[J]
.新课程,2017,0(25):131-131.
被引量:10
7
尹元洪.
小学数学问题解决教学思考[J]
.时代教育,2018,0(2):196-196.
8
梁小春.
浅谈小学数学教学中有效问题的创设[J]
.新课程,2017,0(34):120-120.
9
李带花.
小学数学教学中有效问题情境的创设初探[J]
.学苑教育,2018,0(4):46-46.
被引量:1
10
于桂清.
小学数学教学中有效问题情境的创设[J]
.神州,2018,0(5):196-196.
被引量:1
同被引文献
2
1
张德政.
如何有效的提高数学课堂教学质量[J]
.吉林教育(中小学教育),2010(2):71-71.
被引量:3
2
杨昌华.
新时期提高小学数学课堂教学质量的策略[J]
.中华少年,2019(7):171-171.
被引量:1
引证文献
1
1
施德宝.
创新小学数学课堂,提高教学质量[J]
.儿童大世界(教学研究),2019(5):146-146.
知识窗(教师版)
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部