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在高中物理课堂教学中创设问题情境
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摘要
高中物理是一门探究各种自然现象、解答人们生活疑问的学科,需要教师以“提问”入手,带领学生一起解决问题,以此帮助学生掌握具体的物理知识。基于此,高中物理教师可以在教学实践中设置合理、有趣的问题情境,激发学生的探究兴趣,提高教学的成效。
作者
刘伟
机构地区
辽宁省铁岭市铁岭县高级中学
出处
《知识窗(教师版)》
2019年第2期65-65,共1页
关键词
高中物理
问题情境
创设
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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