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小学数学兴趣激发策略探讨
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摘要
小学数学是小学教育中的一门基础课程,由于数学具有较强的逻辑性,内容又比较抽象,导致部分学生学习兴趣不高。如何激发小学生学习数学的兴趣呢?本文着重探讨了教师如何激活小学数学教学,旨在为相关教育研究者提供有益参考。
作者
周月梅
机构地区
江西省赣州市兴国县社富乡纸帮小学
出处
《知识窗(教师版)》
2019年第2期128-128,共1页
关键词
情境游戏
兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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