生活化教学在小学数学课堂中的应用

数学知识的逻辑性与抽象性极强,教师在小学数学教学过程中,把知识内容和实际生活联系起来,将抽象的知识转化为更加形象的生活情境,让小学生依靠自身生活实践来理解与学习数学知识,促进学生数学学习能力的提升,拉近他们与数学之间的距离。笔者结合实际教学经验,探讨了生活化教学在小学数学课堂中的应用。