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儿童舞蹈教育的理性探索
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摘要
儿童舞蹈教育要符合儿童的生理和心理特点,以少儿艺术语言、艺术形态、审美特征为表现形式。儿童在舞蹈技能训练和表演的学习中,不仅能得到爱国主义、情操情感的教育,还能在提高儿童审美基础上,培养儿童心灵美、行为美等崇高思想境界和规范行为。教师只要把握好适应儿童心理、生理特点的教学内容和训练方法,就一定能开创儿童舞蹈教育新局面。
作者
邓芳
机构地区
广东省韶关市教育科学研究院
出处
《知识窗(教师版)》
2019年第4期66-67,共2页
关键词
儿童
舞蹈形式
美育
审美性
教育性
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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