小学高年级学生自主管理能力培养方略

小学高年级学生已经具备了一定的自主管理能力和自我约束意识,但只是初步形成,难以发挥一定效力。作为小学高年级班主任,应注重培养学生自主学习和自我管理的意识,创设良好的班级氛围,使学生的身心得到健康发展。本文通过论述小学高年级学生自主管理能力的培养方略,旨在为小学生健康成长奠定坚实的基础。