摘要
《学记》是中国乃至世界第一本论述教育的专著,是对中国古代先秦时期儒家教育教学经验的理论概括与总结。通过对《学记》中蕴涵的丰富的教学思想进行结构化分析,并尝试分析其方法论特征,可以看出《学记》中的教学思想对后世中国教学思想的发展产生着深远影响,对当代中国教学思想的研究与发展仍然具有重要的借鉴与指导意义。
On learning is probably the first monograph on education at home and abroad and it gathers up Confucian ideas of education in Qin Dynasty of ancient China in theoretical outline.This paper attempts to offer a structural analysis of this book's methodological nature and accordingly reveals its far-reaching influence on Chinese teaching ideas of later ages.
出处
《郑州师范教育》
2013年第1期24-28,共5页
Journal of Zhengzhou Normal Education
关键词
《学记》
教学思想
方法论
On Learning
teaching ideas
methodology
