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浅谈知识化技能背景下的应用文写作教学
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摘要
在应用文写作教学实践中,教师不仅要努力传授应用写作的基本理论,让学生了解应用写作的内在规律、方法和技巧,更重要的是要引导学生加强写作训练,反复实践,把知识转化为技能技巧。
作者
张成恩
机构地区
郑州师范学院初等教育部
出处
《郑州师范教育》
2015年第3期49-51,共3页
Journal of Zhengzhou Normal Education
关键词
知识
技能
应用写作
分类号
H152.3 [语言文字—汉语]
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郑州师范教育
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