英国学前教师队伍建设政策对自我实现价值取向的观照——基于《学前教育工作者战略》的解析

The Emphasis on Self-actualization Value Orientation of Preschool Teaching Crew Construction in UK: Analysis on Early Years Workforce Strategy

英国一直致力建立一支数量充足、人员稳定、结构合理以及质量卓越的学前教师队伍。英国政府从教师自我实现的价值取向出发,强调通过给教师提供自我实现机会来为学前教育机构吸引、留住和发展学前教育的教师,而非依靠外在的物质吸引或行政命令。2017年3月英国政府发布的《学前教育工作者战略》中的相关行动措施充分体现了对教师自我实现价值取向的观照,在该取向下的措施具有强调内在激励、人文关怀以及精准扶持的特点。中国应根据自己的国情将英国该政策中强调的自我实现价值取向纳入我国学前教育师资队伍建设中。