期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于建构主义学习观的室内设计课程项目制教学研究被引量：5

A Study on Project System Teaching of Interior Design Based on Constructivist Learning Theory

原文传递

导出

摘要本文在学校和专业定位的背景下,提出以建构主义学习观为理论基础,探索室内设计课程的项目制教学,结合教学实践案例,从课题选择、课程安排、考核办法等三个方面介绍了课程执行的情况,总结出一套较为成熟完善且有自身特点的项目制教学模式。

作者陈月浩

机构地区上海视觉艺术学院设计学院

出处《装饰》 CSSCI 北大核心 2016年第9期136-137,共2页

关键词建构主义学习观室内设计项目制教学

分类号 TU238.2-4 [建筑科学—建筑设计及理论] G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1徐凡.环境艺术设计专业“项目制”教学实施探析[J].艺术科技,2015,28(2):243-243. 被引量：1
2刘长青,杜凤秋.传统学习观与建构主义学习观之比较[J].教育与职业,2007(17):107-108. 被引量：24

二级参考文献12

1何克抗.关于建构主义的教育思想与哲学基础——对建构主义的反思[J].中国大学教学,2004(7):15-18. 被引量：177
2王沛,康廷虎.建构主义学习理论述评[J].教师教育研究,2004,16(5):17-21. 被引量：154
3王寅.中西语义理论对比的再思考[J].外语与外语教学,2002(5):7-11. 被引量：10
4Littlewood,W.Communicative Teaching[M].Beijing:Foreign Language Teachiag and Research Press,2000.
5Phillips,D.C.Constructivism in Education:Opinions and Second Opinions on Controversial Issues[M].Chicago,Ellinois:The University Of Chicago Press,2000.
6Steffe,L.P & Jerry Gale.Constructivism in Education[M].Shanghai:Translation Copyright by East China Normal University Press,2002.
7雷诗梅.基于项目教学法的教学实践与思考[J].新乡学院学报（社会科学版）,2011,25(1):196-198. 被引量：17
8陈琦,张建伟.建构主义学习观要义评析[J].华东师范大学学报（教育科学版）,1998,16(1):61-68. 被引量：859
9张宗飞.试论项目教学法在高职教学中的应用[J].教育与职业,2013(3):152-153. 被引量：67
10高文.建构主义研究的哲学与心理学基础[J].全球教育展望,2001,30(3):3-9. 被引量：128

共引文献23

1罗绮科.教育心理学科教学的建构主义意蕴[J].教育与职业,2008(15):75-76.
2邓云娟.基于建构主义理论的第二语言习得[J].湖南农业大学学报（社会科学版.素质教育研究）,2008,9(3):102-102. 被引量：1
3周均旭,雷德明,丁宇,邓泽宏.建构主义理论下应用文科专业的教学改革实践[J].经济研究导刊,2008(7):210-211. 被引量：3
4周伟.基于建构主义的行政管理学教学改革[J].经济研究导刊,2009(24):238-239. 被引量：3
5杨素萍.基于建构主义的高职课程设计教学研究[J].今日科苑,2009(24):267-267.
6赵富春.建构主义视角下的高校人文教育[J].江苏高教,2010(1):88-90. 被引量：24
7韩壮志,尚朝轩,何强.研究生专业课教学设计模式研究[J].中国电力教育,2010(1):90-92. 被引量：6
8董晓烨.综合英语教学中自主学习模式的建构[J].哈尔滨学院学报,2010,31(12):136-139. 被引量：2
9赵全宇,陆桂芝.建构主义视角下对认知风格的理解与应用[J].中小学心理健康教育,2012(10):4-6.
10龙志云.基于大学英语口语探究教学存在的问题及模式建构[J].大学教育,2012(12):95-95. 被引量：4

同被引文献21

1钟志贤.教学设计的宗旨:促进学习者高阶能力发展[J].电化教育研究,2004,25(11):13-19. 被引量：224
2叶金文.从“课程教学”到“课题教学”[J].装饰,2004(1):66-66. 被引量：19
3徐肇杰.任务驱动教学法与项目教学法之比较[J].教育与职业,2008(11):36-37. 被引量：315
4康叶钦.在线教育的“后MOOC时代”——SPOC解析[J].清华大学教育研究,2014,35(1):85-93. 被引量：1537
5李洋.建筑学专业《室内设计原理》课程教学改革的途径[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2014,16(5):103-105. 被引量：3
6楼五艳.环境艺术设计专业递进式实践教学模式探讨[J].艺术教育,2016(5):162-163. 被引量：5
7杜星月,李志河.基于混合式学习的学习空间构建研究[J].现代教育技术,2016,26(6):34-40. 被引量：35
8邵为爽,李晓红.建构主义观下基于微课的翻转课堂教学模式设计与实践[J].科技通报,2016,32(9):247-250. 被引量：20
9李逢庆.混合式教学的理论基础与教学设计[J].现代教育技术,2016,26(9):18-24. 被引量：938
10齐丰妍,汪洋,唐彩云,赵林红.基于项目教学的室内装饰工程课程改革探究[J].家具与室内装饰,2016,23(10):116-117. 被引量：8

引证文献5

1于国瑞.综合院校设计专业课题教学评价体系构建[J].宁波大学学报（教育科学版）,2017,39(6):102-106. 被引量：3
2唐慧妮.递进式项目实践教学在室内设计原理课程中的创新应用[J].湖南包装,2020,35(1):126-129. 被引量：9
3段平艳.基于“理实融合”的高职室内设计原理课程教学模式探究[J].湖南包装,2021,36(3):172-175. 被引量：1
4许丽.环境设计专业高阶思维能力培养的混合式学习设计[J].艺术教育,2024(6):42-45.
5张敏.基于建构主义的高中数学课堂设计分析[J].中国教育学刊,2019,0(A01):59-61. 被引量：5

二级引证文献17

1吴影,郑晓凤.基于建构主义的混合式外语学习环境设计[J].中国教育学刊,2020(S01):76-78. 被引量：3
2谢宏雷.基于建构主义的高中数学课堂教学设计要点[J].数学大世界（中旬）,2021(6):38-38.
3周仲伟,陈雄,朱云.以课题研究为导向的设计工作室教学模式探索[J].建筑与文化,2020(7):216-217. 被引量：3
4柳献忠.面向应用型的家具设计课程协同教学方法研究[J].家具与室内装饰,2020(10):124-125. 被引量：6
5迟家琦,荆译贤.创造性思维在室内设计中的表现研究[J].家具与室内装饰,2020(12):116-117. 被引量：3
6谢媛,金若雨,郝亮,尹作为,薛玫,陈瑞虎.基于虚拟仿真实验平台的《宝石琢型设计与加工工艺学》课程的新型教学模式探讨[J].宝石和宝石学杂志,2021,23(1):55-61. 被引量：2
7卢荣亮.问题解决模式在数学概念建构中的应用思考——以“函数的单调性”一课为例[J].中学数学教学参考,2021(3):19-21.
8易菲.“双一流”背景下艺术设计专业学位研究生实践创新能力培养研究——以中南林业科技大学家具与艺术设计学院为例[J].家具与室内装饰,2022(3):136-138. 被引量：7
9刘莉,史骏,张丽媛,张曹辉,张宗芳.基于科研反哺教学理念的轨道车辆检修类人才培养模式探索[J].科技风,2022(11):40-42. 被引量：3
10赵樱泽,李向军,严江华.将数学建模思想融入数学课程教学的方法探究[J].湖北工程学院学报,2022,42(3):53-57. 被引量：1

1邱淑雯.引导学生学会反思促进自主学习[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(7):120-120.
2江闪闪.在计算机应用基础课程教学中引入建构主义学习观的研究——以嵩山少林武术职业学院为例[J].河南教育（高教版）（中）,2017(10):78-79. 被引量：2
3王力,阿丽莎.模块化教学与项目式教学相结合的探索——以室内设计课程为例[J].艺术教育,2017(10):148-149. 被引量：7
4昌亚敏.搭建直观脚手架理解概念本质意——“倍的认识”直观操作三部曲[J].云南教育（小学教师）,2017,0(11):11-12.
5向朝楚.游戏原画与相关教学问题研究[J].成都大学学报（社会科学版）,2017(5):115-118.
6李敏.体验经济时代的商业建筑室内设计课程教学探讨[J].华中建筑,2017,35(10):55-57. 被引量：2
7陈林星.环境艺术设计专业项目式教学改革模式初探[J].山东工业技术,2017(19):281-281. 被引量：4
8李康化.慕课教学与建构主义理论的接合——以《唐诗宋词人文解读》为例[J].高教学刊,2017,3(20):107-109.
9刘莹洁.浅谈居住空间室内设计项目教学法的运用[J].戏剧之家,2017(16):170-170.
10江帆.现代学徒制在室内设计课程中的实践研究[J].现代装饰（理论）,2016,0(12):235-236. 被引量：4

装饰

2016年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部