基于儿童遗产教育的英国遗产地可续发展经验与启示

Study on Sustainable Development in British Heritage Sites Based on Children’s Heritage Education

儿童遗产教育是近年来英国国民信托组织对遗产保护机制改革和响应英国《文化白皮书》政策的探索,其与1994年联合国教科文组织(UNESCO)启动的'世界遗产教育计划'有着共通的理论背景与思想内涵。文章通过文献研究、实地调研和数据整理分析的方法,从英国国民信托开展儿童遗产教育的活动背景、活动策略、实际案例解读等方面进行系统梳理,并总结出其以儿童为本、以自然生态教育为纲、以遗产地为基、以社区居民为友的立体遗产保护模式,可为我国遗产教育及遗产地可续发展提供借鉴参考。