摘要
人文课程体系设置与应用型实训基地建设有着共同的目标:学以致用。本文以云南工商学院为例,从其人文课程的教改历程、实训基地建设构想两个方面来探讨两者的最佳结合点,发现实际问题,提出对策及实施步骤,以期为云南高职院校人文课程体系的建设做出一些摸索。人文课程体系的设置与应用型实训基地的建设是相辅相成、紧密结合、不可分割的,前者是后者的基本内容,后者是前者的表现形式,一个是隐性因素,一个是显性因素,
基金
云南省教育厅科学研究基金项目“云南高职院校人文课程体系设置研究”(2014C183Y)的阶段性成果
云南工商学院院级课题(JXYJ2013-1-16)成果
