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高中数学教学中问题情境创设被引量：1

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摘要数学问题情境,它是沟通现实生活与数学、具体问题与抽象概念之间的纽带。本文通过对高中数学教学过程中的问题情景的分析,总结出几种问题情境的创设方法。《普通高中数学课程标准》中指出:"数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境."在数学教学中创设问题情境不仅可以培养学生的学习兴趣、探索精神,还可以很好地提高教学质量.

作者成朝辉

机构地区陕西省延川县延川中学

出处《山海经（故事）（上）》 2015年第6期57-57,共1页

关键词高中数学教学数学问题情境问题情境创设自主学习问题情景现实生活教学质量数学应用意识一元一次不等式教学效果

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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山海经（故事）（上）

2015年第6期

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