在高校声乐教学中渗透审美教育

作为高校音乐教育的关键组成部分,其教师应充分重视起审美教育的渗透,培养学生形成良好的欣赏、创造和传播美的能力。而声乐教学不仅是高校音乐教育的子系统,也是一门具体的专业,因而,教师更应该注重审美教育活动的开展。但是,就目前高校声乐教学现状来看,由于受到应试教育等因素的影响,大部分教师都将声乐技巧、音乐表演等方面视作教学重点,而常常忽略审美教育的渗透。