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幼儿园游戏活动教学实施策略
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摘要
游戏是幼儿最喜欢的教学环节,从而也经常被幼儿教师用来作为教学手段。通过游戏环节,幼儿既可以增强学习兴趣,还能提升自信心,从而使自己的语言能力及智力都得到提高。然而一些幼儿教师在设计游戏项目时仅着眼于幼儿的参与度,在其他需要注意的方面难免欠缺考虑。游戏环节在幼儿教育中占有十分重要的地位,因此必须给予足够重视。
作者
季芊扦
机构地区
江苏省张家港市实验幼儿园
出处
《山海经(故事)(上)》
2019年第3期40-40,共1页
关键词
幼儿教师
人际意义
REC
情态词
游戏环境
幼儿教育
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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