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小学中年级作文指导策略
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摘要
随着新课改的深入开展,教学模式及育人思想的不断变革,需要教师研创全新的教学方略,助力学生提升核心素养,使其在课堂学习过程中有更多收获。作文教学作为培养学生写作能力、文学素养的重要教学环节,需要教师积极开展教学创新与实践活动,本文通过分析小学中年级作文指导策略,以期提高小学语文教学质量。
作者
何光耀
机构地区
河南省新蔡县实验小学
出处
《山海经(故事)(上)》
2019年第3期67-67,共1页
关键词
作文指导
小学中年级
小学生
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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