“学习困难儿童”教育观进行速写教学设计

学习困难学生在学生中是普遍存在的,学习困难是个体理解障碍或者对书面或口头语言的运用等一个或者多个方面存在的障碍,学习困难可能表现为个体在听想、说、阅读、写作、拼写或数学计算等方面的能力缺乏。