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审美个性化融入中职德育课堂教学
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摘要
审美能力是中职学生能力结构中不可或缺的重要组成部分,通过感受美好事物,激发学生对生活的热爰,进而让他们在学业上有所进步,成为综合能力突出的技术人才。因此,在中职德育课中通过培养个性化审美能力,促进学生综合能力的提高,让个性化审美教育得到重视,形成一个整体的审美环境,共同促进个性化审美能力的形成,让中职学生以良好的状态接受社会的挑选。
作者
王文娟
机构地区
江苏省相城中等专业学校
出处
《山海经(故事)(上)》
2019年第5期54-54,共1页
关键词
中职学生
生活性
工匠精神
德育内容
审美个性化
小学生
中职德育
审美能力
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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山海经(故事)(上)
2019年 第5期
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