“互联网+”时代的高职美育实践

在互联网时代中,高职美育的目标都应当建立在培养高职学生的信仰为核心的艺术素养当中,使其当代高职学生未来可以成为一名高素养的公民。在高职当中的美育应当推出其反思性,经典性,信仰性等特点。对于当前高职美育的目标,一个流行的简介便是美育旨在培养其个人的健康审美趣味,然后是其培养健康的人格。虽然这种说法从原则上来讲并没有什么过错,但是还没有说道其关键点。我们一旦开始追寻中国现代美育思想的源头,就可以发现上述的流行观点需要进行一定的纠正和改变。