小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略

小学数学课程是一门基础性学科,需要长时间和系统性的学习,所以要求学生在学习过程中不断的积累基本活动经验,为全面提升数学应用能力和数学思维能力打下良好的基础。然而小学阶段的学生受到年龄和心理等方面的限制,学习数学课程具有一定的难度,并没有养成良好的学习习惯,这给教师教学造成了一定的挑战性,因此,创新教学手段、注重教学细节,使学生既能乐于接受教学方式、掌握所学知识,又能巧妙加以运用,成为当前绕不开的课题。本文通过在教学过程中如何积累学生的基本活动经验做了介绍,促进教学质量的提高。