谈一谈初中语文名著阅读

随着社会的关注、教学要求的提升,初中语文名著阅读在语文学习中的地位愈加重要,然而现实教学中却发现种种原因导致了初中生无法对名著读懂、读深、读透。本文尝试结合语文教学实践,从氛围的构建、方法的指导、过程的促进三方面,总结出一些可操作性强、行之有效的研究结果,以促进名著真阅读的展开。