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互动教学在小学高年级数学课堂中的运用
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摘要
小学是学生打好学习基础的关键时期,小学高年级正处于小升初的首要节点,数学是学生考试的三大科目之一,也是需要强大的思维能力的一门学科,数学教学更讲究策略,数学中有许多问题和生活实际相关,也有一些比较抽象的概念,因此数学更需要教师与学生的互动,活跃课堂气氛,提高教学质量,数学教学的高效性一大部分也要归功于教师的认真教学和学生的努力学习,教师的互动式教学将有效的提高课堂效率,推动数学互动式教学的发展。
作者
张美珍
机构地区
江苏省徐州市铜山区棠张镇中心小学
出处
《山海经(故事)(上)》
2019年第7期39-39,68,共2页
关键词
小学高年级数学
思维能力
数学能力
互动式教学
互动教学
活跃课堂气氛
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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山海经(故事)(上)
2019年 第7期
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