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如何在小学数学教育教学过程实施分层教学
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摘要
在具体的教学活动中,教师要注意根据学生的个人特点来展开教学工作,做到因材施教,尊重每一个学生的个人特点,根据不同的学生情况采取不同的教学策略,让每一个学生在小学数学课堂中得到提高,培养自身的数学核心素养。利用分层教学法,在小学数学的教育教学中可以取得一定的效果,提高学生的学习成绩。
作者
雷小磊
机构地区
湖南省永州市东安县白牙市镇第一小学
出处
《山海经(故事)(上)》
2019年第7期66-66,共1页
关键词
小学数学教育
分层教学法
教学过程
分层教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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山海经(故事)(上)
2019年 第7期
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