审美在高中音乐鉴赏教学中的应用

音乐鉴赏是对音乐作品的鉴别和欣赏,是培育学生的审美素养最生动和直接的教育内容,对于涵养学生的精神气质,陶冶学生的道德情操,引领学生的思想行为,促进学生的全面发展有着十分重要的价值。从当前高中音乐鉴赏教学现状出发,对基于审美的高中音乐鉴赏教学工作进行分析,是推进新时代高中音乐教学发展的必要之举,也是提升高中生审美素养的必要手段。