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说说小学低年级识字教学

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摘要《小学语文课程标准》指出:'识字写字是阅读和写作的基础,是1―2年级的教学重点。'这一阶段,学生识字如何、养成怎样的识字习惯和能力,对今后的识字及整个语文学习影响很大。在教学中,我总结了以下两个方面:采用多种途径,让学生'乐'学爱因斯坦说过:“对于一切来说,只有兴趣,才是最好的老师。

作者潘莉

机构地区金湖吴运铎实验学校

出处《山海经（故事）（上）》 2019年第7期83-83,共1页

关键词小学低年级分析字形低年级学生形声字

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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山海经（故事）（上）

2019年第7期

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