谈数学核心素养下初中生口头表达能力的培养被引量：2

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摘要 1.问题的提出在长期的教学实践中发现,由于受到升学压力、课时紧张、业绩评定等诸多方面的影响,部分初中的数学教学模式仍然是传统教学:课堂上是教师为主导,过于重视学生运算能力与解题技巧的训练,忽略了对学生数学口头表达能力的培养.

作者李雪迎

机构地区广东省湛江一中培才学校

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2018年第12期25-26,2,共3页

基金岭南师范学院教育教学研究和改革项目"中学数学深度评价的实践与研究"课题成果之一

关键词口头表达核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2018年第12期

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