摘要
在高考中这方面的例子还很多,(当然不仅仅限于高考题)譬如,解(证)不等式问题几乎都可以变形为f(x)≤g(x)(或f(x)≥g(x))类型,进而借助图形y1=f(x)与y2=g(x)来解(证)题. “数形结合”无论是作为数学思想或数学方法,都必须引起命题者和教学者足够的重视.尽管此种方法技巧性强,方法比较灵活,大部分同学难于考虑到此方法,但是。
出处
《中学数学教学参考》
1994年第Z2期29-29,共1页
Teaching Reference of Middle School Mathematics