期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

不等式证明中的分解策略

原文传递

导出

摘要按照一定的法则,把一个数或式分解为几个数或式,使复杂问题转化为简单易解的基本问题,以便分而治之,各个击破,来达到解决问题之目的.这就是证明不等式的分解策略.

作者王尚江

机构地区贵州省六枝特区一中

出处《中学数学教学参考》 1994年第Z2期30-30,共1页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词不等式证明发散性思维题设思维过程柯西不等式证明方法基本不等式证明过程万加十心

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1赵晓.当新晋诺奖得主遇到西蒙[J].中外管理,2017,0(11):26-26.
2袁金龙.安徽省初中数学联赛试题及解答[J].中学数学教学参考,1994,0(3):25-26.
3赵春祥.证明不等式的常见技巧与策略[J].中学数学教学参考,1995,0(6):15-16. 被引量：1
4王松柏.第一章直线[J].中学数学教学参考,1996(Z1):84-86.
5徐爽.知礼《修忏要旨》的忏法思想[J].浙江学刊,2018(1):164-173. 被引量：1
6丁志勇.例说数学解题中的“乘法原理”与“加法原理”[J].中学数学教学参考,1994,0(6):23-24.

中学数学教学参考

1994年第Z2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部