摘要
中学数学教学的核心是:传授知识与培养能力,观察能力作为一切能力的基础,正在引起国内外教育工作者的广泛重视,而体现在数学领域中的观察力,则主要表现为对数形和数量关系以及逻辑过程的观察,比如:从一个复杂图形中找出某一特殊图形;从一个代数式或从一个方程组中发现有关的系数、指数之间有什么特定的关系;从某一推理过程或从某些数学内容之间发现一定的逻辑关系,所有这些都要求在数学教学中注意提高学生的观察能力,下面结合本人在平时教学中的做法,谈几点体会。
出处
《中学数学教学参考》
1995年第6期12-13,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics