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尊重学生差异求得人人发展被引量：1

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作者洪昌强

机构地区浙江省台州市椒江一中

出处《中学数学教学参考》 2001年第11期25-26,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词学生差异平面直角坐标系直线方程新课引入

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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1孔宪懿,石辉玲.高中数学学困生提问能力的培养策略谈[J].课程教育研究,2019(17):155-156.

1彤丹.“三好”伴我行——走进界首市回民小学[J].小学生导读,2017,0(9):6-9.
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3福建省晋江市平山中学历史教研组简介[J].历史教学（上半月）,2017,0(8).

中学数学教学参考

2001年第11期

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