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求条件最值的逻辑思考

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摘要 求条件最值,即在一定约束条件下,求某个量的最大值或最小值,通常必须进行推理演算和合乎逻辑的论证.在此过程,如果有意无意将约束条件放宽或加强,则免不了犯错,轻者逻辑疏漏,重者结论不对.这类差错失误,不仅学生时常出现,就是书刊上的著述,也时有所见.有的还比较隐蔽,不易觉察.因此。
作者 陈云烽
出处 《中学数学教学参考(教师版)》 北大核心 2005年第7期18-20,共3页 Maths Teaching in Middlg Schools
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